Эндокринологическое отделение 3

В третьей палате эндокринологического отделения в настоящее время имеется 41 штатная койка; работают 7 врачей: 2 главных врача, 1 заместитель главного врача и 4 лечащих врача; а также 10 медицинских сестёр: 6 старших медицинских сестёр и 4 медицинские сестры. Пять врачей имеют докторскую степень, 2 — степень магистра. Имеется 1 научный руководитель докторантов и 2 научных руководителя магистрантов. Под руководством профессоров Цяо Хун и Гао Пин, возглавляющих соответственно отделение и палату, третья палата эндокринологического отделения уделяет большое внимание развитию профильной дисциплины, активно формирует кадровый резерв и уделяет внимание формированию многоуровневой кадровой команды. Уже сформирован коллектив с рациональной структурой, высоким уровнем образования и мощным кадровым резервом.

В нашей палате большое внимание уделяется подготовке кадров; при нехватке персонала мы поощряем молодых врачей поступать в докторантуру; регулярно направляем врачей на обучение за рубеж и на повышение квалификации внутри страны, чтобы идти в ногу со временем и обновлять знания. В настоящее время врач Яо Юэ проходит обучение по обмену в Гонконгском университете.

Мы уделяем большое внимание подготовке врачей-резидентов и молодых преподавателей, строго соблюдаем правила стандартизированной подготовки врачей-резидентов и вводного обучения молодых преподавателей перед вступлением в должность, регулярно проводим ротации по отделениям и аттестации; все они успешно проходят аттестацию и получают соответствующую квалификацию. Кроме того, многие сотрудники неоднократно награждались на внутрибольничных конкурсах педагогических навыков молодых преподавателей.

Отделение постоянно совершенствует систему управления и внедряет новые модели качественного обслуживания; строго соблюдает порядок передачи дежурства и тщательно ведёт журнал передачи дежурства; регулярно проводит разборы сложных и тяжёлых случаев или тематические лекции, регулярно организует занятия по редким эндокринным заболеваниям; усиливает контроль за ведением медицинской документации; стремится развивать профильные направления. Помимо распространённых заболеваний, включая сахарный диабет и его осложнения, а также заболевания щитовидной железы, особое внимание уделяется диагностике и лечению детского диабета, заболеваний гипоталамо-гипофизарной системы, заболеваний надпочечников и половых желёз, эндокринных заболеваний во время беременности, вторичной артериальной гипертензии и различных форм гипокалиемии. Мы повышаем качество обслуживания и стремимся добиться показателя 0 жалоб. Мы усиливаем управление медицинским страхованием провинциального и муниципального уровней, строго соблюдаем все правила медицинского страхования, не выдаём лекарства для приёма на дому, сокращаем расходы на обследования и лечение, не допускаем перекладывания ответственности за пациентов и избыточного лечения. В отделении также введены система уведомлений и предупреждений о расходах по медицинскому страхованию и система штрафов за превышение расходов; регулярно проводим самопроверки и устраняем выявленные недостатки. Кроме того, обеспечена прозрачность коечного фонда, своевременно обновляются сведения о количестве коек, действует принцип «госпитализация без необходимости просить кого-либо о помощи», используются электронные формы госпитализации, исключается «резервирование коек», применяется система предварительной записи, что экономит время пациентов.

Высшие медицинские учебные заведения несут важную ответственность за подготовку студентов-медиков, отвечающих потребностям будущего развития страны. Мы уделяем большое внимание подготовке студентов последипломных программ, подчёркиваем значение образования, ориентированного на всестороннее развитие, постоянно усиливаем нравственное воспитание студентов, своим примером воздействуем на их внутренний мир и постепенно повышаем качество воспитательной работы. Мы заботимся об их повседневной жизни, помогаем формировать осознанное отношение к психическому здоровью, развивать здоровые психологические качества и повышать способность адаптироваться к общественной жизни, оказываем студентам всестороннюю заботу и бескорыстную помощь. Одновременно мы уделяем внимание развитию профессиональных навыков студентов последипломных программ: после каждого цикла практики проводим оценку теоретических знаний и практических навыков; под руководством наставника регулярно разбираем сложные клинические случаи; организуем участие студентов в оказании экстренной помощи тяжелобольным пациентам и в оформлении записей о проведении этой помощи; регулярно проводим занятия по чтению и конспектированию литературы на иностранных языках, а также одно занятие по разбору клинического случая. Мы уделяем большое внимание развитию исследовательских навыков студентов последипломных программ; все выпускники успевают до окончания обучения опубликовать статьи в журналах из перечня ключевых научных изданий и тем самым выполнить требования учебного заведения к выпуску. Все студенты профессиональных программ последипломного образования успешно завершают стандартизированную подготовку врачей-резидентов. Ежегодно все выпускники наших программ направляются на работу в известные больницы внутри провинции и за её пределами; выпускники имеют высокий уровень подготовки и получают единодушно высокую оценку работодателей. Повышая профессиональную культуру студентов-медиков, мы формируем у них высокие морально-этические качества врача и культуру профессионального поведения, прививаем стремление к постоянному совершенствованию медицинского мастерства и добросовестному исполнению профессиональных обязанностей, чтобы они становились медицинскими работниками, отвечающими ожиданиям людей.

В рамках стандартизированной подготовки врачей-резидентов мы строго соблюдаем подробные правила этой подготовки, регулярно проводим ротации и аттестации и используем систему «оценки 360 градусов» для многосторонней оценки обучающихся. При аттестации особое внимание уделяется компетентности обучающихся в выполнении должностных обязанностей, врачебной этике и профессиональному поведению, межличностному общению и гуманистической культуре; оценку теоретических знаний, практических навыков и гуманитарной подготовки органично объединяем, последовательно формируя у обучающихся комплексное мышление в единстве лечебной, педагогической и научно-исследовательской деятельности. Одновременно мы постоянно повышаем профессиональную культуру преподавателей-наставников, регулярно организуем для них обучение и повышаем качество преподавания; еженедельно проводятся различные виды подготовки, включая мини-лекции, обходы главного врача, разборы сложных случаев, чтение и конспектирование литературы на иностранных языках, отработку практических навыков и другие формы подготовки. Теория сочетается с практикой, развивается клиническое мышление обучающихся, особое внимание уделяется общению между врачом и пациентом. По отзывам врачей-резидентов наша база стандартизированной подготовки врачей-резидентов получила широкое признание.