Pusat Rehabilitasi Perilaku dan Perkembangan Anak

I. Gambaran Umum Departemen Pusat Rehabilitasi Perkembangan Perilaku Anak di Kampus Penerbangan Sipil Rumah Sakit Umum Rakyat Provinsi Kedua Guangdong merupakan departemen khusus yang memadukan pediatri berdasarkan pengobatan tradisional Tiongkok dan pengobatan Barat, perawatan anak dan manajemen kesehatan, layanan perkembangan dini anak, diagnosis dan terapi gangguan perkembangan serta perilaku anak, diagnosis dan terapi gangguan psikologis anak dan remaja, penelitian ilmiah, dan pengajaran. Departemen ini menjunjung konsep pengasuhan bersama lima dimensi, yaitu “makan optimal, tidur optimal, kondisi fisik optimal, perilaku optimal, dan belajar optimal”, berfokus pada “koordinasi pengobatan Tiongkok dan Barat sepanjang siklus hidup”, serta menyediakan layanan medis yang komprehensif dan berkualitas tinggi bagi anak dan remaja usia 0–18 tahun. Timnya terdiri atas tenaga multidisiplin, termasuk pakar perkembangan dan perilaku anak, pakar pediatri, psikoterapis, terapis rehabilitasi, ahli gizi, dan guru pendidikan khusus. Departemen menerapkan model kerja sama multidisiplin MDT dan telah mencapai hasil yang menonjol dalam diagnosis dan terapi gangguan spektrum autisme, gangguan pemusatan perhatian/hiperaktivitas, kesulitan belajar, serta gangguan perkembangan dan perilaku anak lainnya.

II. Keunggulan Medis dan Teknologi Inti 01. Sistem Kurikulum Rehabilitasi Terpadu dan Beragam Berdasarkan teori patologi wicara-bahasa, analisis perilaku terapan (ABA), filosofi pendidikan alami, dan teori lainnya, serta dengan mempertimbangkan karakteristik perkembangan fisik dan psikologis anak, departemen menyusun rencana pelatihan individual yang mencakup: 1. Terapi wicara dan bahasa: Untuk keterlambatan perkembangan bahasa, gangguan artikulasi, dan kondisi sejenis, pelatihan individual, kelompok kecil, dan keluarga digunakan untuk meningkatkan pemahaman serta kemampuan ekspresi bahasa; 2. Terapi okupasi: Melalui aktivitas okupasi yang bertujuan dan dipilih secara khusus, terapi ini membantu anak dengan gangguan fungsi fisik atau psikologis mencapai kondisi terbaik dalam kehidupan sehari-hari, kegiatan akademik, bermain, dan interaksi sosial; 3. Terapi integrasi sensorik: Dengan menggunakan alat seperti papan seluncur, perosotan, dan papan keseimbangan, terapi ini meningkatkan persepsi, koordinasi, dan pengendalian diri anak melalui permainan; 4. Terapi musik: Dengan memadukan pendekatan seperti Orff dan Kodály, terapi ini meningkatkan fungsi sosial, emosional, dan kognitif melalui permainan alat musik, bernyanyi, dan kegiatan lainnya; 5. Pelatihan kognitif dan berpikir: Berfokus pada kemampuan seperti perhatian, memori, dan observasi, pelatihan sistematis dilakukan dengan menggunakan gambar, angka, dan media lainnya; 6. Pelatihan permainan sosial: Dengan menciptakan situasi sosial yang nyata, pelatihan ini membantu anak menguasai keterampilan sosial dan norma perilaku; 7. Psikoterapi: Psikoterapis profesional, psikolog klinis, dan tenaga ahli lainnya memberikan layanan intervensi sistematis kepada anak dan remaja berdasarkan teori seperti psikodinamika dan terapi perilaku kognitif, dengan tujuan memperbaiki kondisi kesehatan mental.

02. Terapi Unggulan Integratif Pengobatan Tiongkok dan Barat 1. Terapi internal: Obat tradisional Tiongkok, terapi diet medik, dan sediaan herbal berbentuk pasta digunakan berdasarkan diferensiasi sindrom untuk mengatur konstitusi anak secara bertahap; 2. Terapi eksternal: Mencakup Terapi Tiga Jarum Jin, jarum tekan, akupunktur dan moksibusi hangat, moksibusi Api Petir, moksibusi meridian Du/meridian Ren/pusar, tuina anak, aplikasi pada titik akupunktur, terapi musik Lima Unsur, dan metode lainnya untuk menangani secara terpadu masalah perkembangan anak serta gejala penyerta pada orang tua, seperti nyeri leher dan bahu serta insomnia.

03. Manajemen Kesehatan Aktif Anak Lima Dimensi Optimal Dengan berfokus pada lima dimensi utama, yaitu “pola makan, tidur, konstitusi, perilaku, dan pembelajaran”, departemen membangun model “5W” yang mengintegrasikan pengobatan Tiongkok dan Barat, layanan daring dan luring yang terkoordinasi, serta rehabilitasi di rumah. Model ini mencakup pembangunan rekam kesehatan sepanjang siklus hidup, pengaturan konstitusi menurut pengobatan tradisional Tiongkok, pelatihan perhatian terpadu multidimensi, kamp daring untuk membentuk rutinitas harian dan kebiasaan belajar, serta kegiatan yang memadukan pendidikan alami, sehingga memungkinkan peralihan dari pengobatan penyakit ke manajemen kesehatan aktif.

04. Klinik Spesialis untuk Diagnosis dan Terapi Presisi Departemen membuka klinik kesulitan belajar, klinik perkembangan dan perilaku anak, klinik tumbuh kembang anak, klinik terapi tradisional unggulan, serta Pusat Perkembangan Perhatian. Layanan tersebut menyediakan penilaian multidimensi dan rencana intervensi berbasis ilmiah sesuai kebutuhan yang berbeda.

IV. Sistem Pemberdayaan Kolaboratif Keluarga–Sekolah–Masyarakat 01. Dukungan Pemberdayaan Orang Tua 1. Kelas Pemberdayaan Orang Tua: Setiap unit pelatihan sistematis terdiri atas 8 sesi dan mencakup empat tema utama, yaitu interaksi orang tua-anak dalam autisme, perkembangan emosional dan sosial, pengasuhan berbasis pengobatan Tiongkok, serta metode belajar yang efisien. 2. Lokakarya Keluarga Bahagia Tujuh Kebiasaan: Berpusat pada tujuh kebiasaan, yaitu proaktif, mulai dengan tujuan akhir, dahulukan yang utama, berpikir menang-menang, berusaha memahami terlebih dahulu lalu dipahami, sinergi, dan terus memperbarui diri, lokakarya ini membangun lingkungan keluarga yang harmonis dan bahagia.

02. Praktik Integrasi Medis dan Pendidikan Departemen mengunjungi banyak sekolah dasar dan menengah serta lembaga pendidikan khusus, menyediakan layanan seperti konsultasi di sekolah dan pelatihan guru, meningkatkan kemampuan intervensi psikologis dan perilaku di lingkungan sekolah, serta membangun jaringan dukungan tiga unsur keluarga–sekolah–medis.

03. Layanan Sosial untuk Kepentingan Umum Selama tiga tahun terakhir, telah dilaksanakan lebih dari 100 layanan sukarela, termasuk klinik gratis di komunitas, ceramah komunikasi sains, siaran langsung daring, pelatihan sukarelawan, dan bantuan tingkat akar rumput. Layanan tersebut memberi manfaat kepada lebih dari 10.000 orang-kali, dan jumlah penonton tertinggi satu siaran langsung mencapai 148.000 orang, sehingga pengetahuan mengenai rehabilitasi perkembangan anak tersebar luas. 1. Layanan klinik gratis: Departemen mendatangi komunitas, sekolah, perusahaan, dan lembaga publik untuk menyediakan skrining perkembangan anak serta diagnosis dan terapi tradisional. 2. Komunikasi sains: Departemen menyelenggarakan ceramah komunikasi sains secara daring dan luring, membangun “Kelas Sains Kecil” melalui akun resmi dan platform video pendek, serta menyelenggarakan siaran langsung kesehatan gabungan multidisiplin. Jumlah penonton tertinggi satu siaran langsung mencapai 148.000 orang.

V. Kepemimpinan melalui Pembangunan Partai Di bawah bimbingan Partai, departemen berupaya memberikan layanan yang lebih baik kepada anak berkebutuhan khusus dan keluarganya, serta secara nyata mendorong pengembangan diagnosis, terapi, dan rehabilitasi terpadu Tiongkok-Barat bagi perkembangan perilaku anak menuju profesionalisasi dan standardisasi. Departemen bekerja sama dengan berbagai organisasi layanan sukarela, perusahaan yang peduli, dan kelompok sosial, memanfaatkan keunggulan profesional semua pihak, membentuk kekuatan perlindungan bersama, serta membangun platform dukungan bagi anak dan keluarga yang berada dalam kesulitan. Dengan demikian, departemen berupaya meningkatkan perhatian dan pemahaman masyarakat terhadap anak berkebutuhan khusus serta bersama-sama menciptakan lingkungan yang baik dan penuh kepedulian bagi tumbuh kembang mereka.

VI. Pengaruh dan Penghargaan Departemen Pengaruh departemen di bidangnya terus meningkat. Sejumlah anggota tim telah bergabung dengan asosiasi profesional tingkat provinsi, aktif berpartisipasi dalam pertukaran akademik, dan berulang kali diundang untuk menyampaikan presentasi tematik pada konferensi akademik tingkat provinsi. Pada Desember 2025, departemen berhasil menjadi penyelenggara konferensi akademik tingkat provinsi berskala besar, sehingga semakin memperluas pengaruh profesionalnya. Berkat upaya yang tidak kenal lelah dan kontribusi profesionalnya, tim departemen memperoleh pengakuan luas dari orang tua, lembaga pengawas atau atasan, dan rekan sejawat.