Secondo Ospedale del Popolo del Guangdong

Centro di riabilitazione comportamentale e dello sviluppo pediatrico

I. Panoramica del reparto Il Centro di riabilitazione dello sviluppo comportamentale infantile del Campus dell’Aviazione civile del Secondo Ospedale generale provinciale del Guangdong è un reparto specializzato che integra la pediatria della medicina tradizionale cinese e occidentale, l’assistenza e la gestione della salute infantile, i servizi per lo sviluppo precoce, la diagnosi e il trattamento dei disturbi dello sviluppo e del comportamento infantili, la diagnosi e il trattamento dei disturbi psicologici di bambini e adolescenti, la ricerca scientifica e l’insegnamento. Il reparto adotta la filosofia della co-educazione nelle cinque dimensioni ottimali — alimentazione, sonno, condizione fisica, comportamento e apprendimento — e si concentra sulla collaborazione tra medicina cinese e occidentale durante l’intero ciclo di vita. Fornisce servizi medici completi e di alta qualità a bambini e adolescenti di età compresa tra 0 e 18 anni. Il team è composto da professionisti di varie discipline, tra cui esperti dello sviluppo e del comportamento infantile, specialisti di pediatria, psicoterapeuti, terapisti della riabilitazione, nutrizionisti e insegnanti di educazione speciale. Applica un modello di collaborazione multidisciplinare MDT e ha ottenuto risultati significativi nella diagnosi e nel trattamento dei disturbi dello spettro autistico, del disturbo da deficit di attenzione/iperattività, delle difficoltà di apprendimento e di altri disturbi dello sviluppo e del comportamento infantile. II. Caratteristiche mediche e tecnologie chiave 01. Sistema di riabilitazione integrato e diversificato Sulla base di teorie quali la patologia del linguaggio e della parola, l’analisi comportamentale applicata (ABA) e la filosofia dell’educazione naturale, e tenendo conto delle caratteristiche dello sviluppo fisico e psicologico del bambino, il reparto elabora piani di allenamento personalizzati che comprendono: 1. Terapia della parola e del linguaggio: per il ritardo dello sviluppo linguistico, i disturbi dell’articolazione e condizioni analoghe, vengono utilizzati allenamenti individuali, in piccoli gruppi e familiari per migliorare la comprensione e l’espressione linguistica; 2. Terapia occupazionale: attraverso attività occupazionali mirate e selezionate, aiuta i bambini con disturbi funzionali fisici o psicologici a raggiungere il miglior livello possibile nella vita quotidiana, nelle attività scolastiche, nel gioco e nelle interazioni sociali; 3. Terapia d’integrazione sensoriale: mediante strumenti quali skateboard, scivoli e tavole d’equilibrio, migliora attraverso il gioco la percezione, la coordinazione e l’autocontrollo del bambino; 4. Musicoterapia: integrando approcci quali Orff e Kodály, migliora le funzioni sociali, emotive e cognitive attraverso l’esecuzione di strumenti musicali, il canto e altre attività; 5. Allenamento cognitivo e del pensiero: incentrato su capacità quali attenzione, memoria e osservazione, propone un allenamento sistematico utilizzando forme, numeri e altri supporti; 6. Allenamento al gioco sociale: creando situazioni sociali reali, aiuta i bambini ad acquisire competenze sociali e norme comportamentali; 7. Psicoterapia: psicoterapeuti professionisti, psicologi clinici e altri specialisti offrono a bambini e adolescenti servizi di intervento sistematico basati su teorie quali la psicodinamica e la terapia cognitivo-comportamentale, con l’obiettivo di migliorare la salute mentale. 02. Terapie caratteristiche integrate della medicina cinese e occidentale 1. Trattamento interno: medicinali cinesi, dietoterapia medicata e preparazioni erboristiche in pasta vengono utilizzati secondo la differenziazione delle sindromi per regolare gradualmente la costituzione dei bambini; 2. Trattamento esterno: comprende la terapia dei tre aghi di Jin, gli aghi a pressione, l’agopuntura e la moxibustione riscaldanti, la moxibustione del fuoco del tuono, la moxibustione dei meridiani Du e Ren e dell’ombelico, il tuina pediatrico, l’applicazione sui punti di agopuntura, la musicoterapia dei cinque elementi e altri metodi, per il trattamento coordinato dei problemi dello sviluppo infantile e dei sintomi concomitanti dei genitori, quali dolore cervicale e alle spalle e insonnia. 03. Gestione attiva della salute dei bambini secondo le cinque dimensioni ottimali Concentrandosi sulle cinque dimensioni principali — alimentazione, sonno, costituzione, comportamento e apprendimento — il reparto ha costruito un modello 5W che integra medicina cinese e occidentale, servizi coordinati online e offline e riabilitazione domiciliare. Il modello comprende la creazione di cartelle sanitarie per l’intero ciclo di vita, la regolazione della costituzione secondo la medicina cinese, un allenamento integrato e multidimensionale dell’attenzione, campi online per sviluppare le routine quotidiane e le abitudini di studio e attività che integrano l’educazione naturale, realizzando il passaggio dal trattamento della malattia alla gestione attiva della salute. 04. Ambulatori specialistici per diagnosi e trattamento di precisione Il reparto ha istituito ambulatori per le difficoltà di apprendimento, lo sviluppo e il comportamento infantile, la crescita e lo sviluppo infantile e le terapie tradizionali caratteristiche, nonché un Centro per lo sviluppo dell’attenzione. In base alle diverse esigenze, vengono fornite valutazioni multidimensionali e piani d’intervento scientifici. IV. Sistema di empowerment collaborativo famiglia–scuola–società 01. Sostegno all’empowerment dei genitori 1. Lezioni per l’empowerment dei genitori: ogni unità di formazione sistematica è composta da 8 lezioni e comprende quattro temi principali: interazione genitore-figlio nell’autismo, sviluppo emotivo e sociale, educazione dei figli secondo la medicina cinese e metodi di apprendimento efficaci. 2. Laboratorio della famiglia felice delle sette abitudini: basato sulle sette abitudini — proattività, iniziare con la meta in mente, dare la precedenza alle cose importanti, pensiero vincitore-vincitore, cercare prima di capire e poi di essere capiti, sinergia e rinnovamento continuo — costruisce un ambiente familiare armonioso e felice. 02. Pratica dell’integrazione tra medicina ed educazione Il reparto opera in numerose scuole primarie e secondarie e istituzioni di educazione speciale, offrendo servizi quali consulenza direttamente nelle scuole e formazione degli insegnanti, migliorando la capacità di intervento psicologico e comportamentale negli istituti scolastici e costruendo una rete di sostegno tripartita famiglia–scuola–medicina. 03. Servizi sociali di interesse pubblico Negli ultimi tre anni sono stati realizzati oltre 100 servizi di volontariato, tra cui ambulatori gratuiti nelle comunità, conferenze di divulgazione scientifica, dirette online, formazione dei volontari e sostegno di base. I servizi hanno beneficiato oltre 10.000 persone-visite; il numero massimo di spettatori di una singola diretta ha raggiunto 148.000, diffondendo ampiamente le conoscenze sulla riabilitazione dello sviluppo infantile. 1. Servizi di ambulatorio gratuito: il reparto si reca nelle comunità, nelle scuole, nelle imprese e negli enti pubblici per offrire screening dello sviluppo infantile e diagnosi e trattamento tradizionali. 2. Divulgazione scientifica: organizza conferenze di divulgazione scientifica online e in presenza, crea una “Piccola classe di divulgazione scientifica” tramite account ufficiali e piattaforme di brevi video e realizza dirette sanitarie congiunte multidisciplinari. Il numero massimo di spettatori di una singola diretta ha raggiunto 148.000. V. Guida attraverso la costruzione del Partito Sotto la guida del Partito, il reparto si impegna a servire meglio i bambini con bisogni speciali e le loro famiglie e a promuovere concretamente la professionalizzazione e la standardizzazione dell’attività di diagnosi, trattamento e riabilitazione dello sviluppo comportamentale infantile mediante l’integrazione della medicina cinese e occidentale. Collabora con varie organizzazioni di volontariato, imprese solidali e gruppi sociali, valorizza le competenze professionali di tutte le parti, forma una forza comune di protezione e crea una piattaforma di sostegno per i bambini e le famiglie in difficoltà. In tal modo mira ad accrescere l’attenzione e la consapevolezza della società nei confronti dei bambini con bisogni speciali e a creare insieme un ambiente favorevole alla loro crescita. VI. Influenza e riconoscimenti del reparto L’influenza del reparto nel settore continua a crescere. Diversi membri del team sono entrati in società professionali provinciali, partecipano attivamente agli scambi accademici e sono stati invitati più volte a tenere presentazioni tematiche in occasione di conferenze accademiche provinciali. Nel dicembre 2025 il reparto ha organizzato con successo una grande conferenza accademica provinciale, ampliando ulteriormente la propria influenza professionale. Grazie agli sforzi costanti e ai contributi professionali, il team ha ottenuto un ampio riconoscimento da parte dei genitori, degli enti superiori e dei colleghi.